sexta-feira, setembro 23, 2005

aulas III

Denovo aula de Boni, agora na sexta-feira: usando máquina fotográfica, gravador digital e filmadora
Os alunos estão se organizando em equipes para participar do II Fórum Baiano de Software Livre e I Fórum Baiano de Inclusão Digital, vão produzir vídeos, impressos e página de internet.

(não deu p publicar aqui muitas fotos pq o espaço é limitado...)

Boa sorte!!!

aulas II

Aula de Maristela, na quinta-feira: conversando um pouco sobre blogs

aulas I

Aula de Boni, na terça-feira: usando máquina fotográfica, gravador e filmadora


quinta-feira, setembro 22, 2005

Blogs

O que é um blog?***
Weblog: Web (rede, teia) e Log (registro). A palavra pode ser usada para quaisquer registros freqüentes de informações feita no meio on line. Os usuários que mantêm esses registros em sites da Internet são chamados de "blogueiros".
facilidade de criação e de atualização
veiculação da informação em tempo real, organizada cronologicamente
possibilidade de interação com o leitor, que pode emitir comentários, críticas, sugestões, mandar recados. Isto pode ser agregado a inúmeros outros recursos, que veremos no decorrer

Popularização dos blogs
expressão, identificação e individualidade
Um pouco mais de azul. http://umpoucomaisdeazul.blogspot.com O meu blog. Porque me apetece
reconhecimento e incentivo, estímulo
Um prego no sapato. http://henrique-jorge.blogspot.com Sua razão de ser
A memória flutuante http://memoflu.blogspot.com/ Porque (20/09)
A destreza das dúvidas

Como criar um blog?
weblogger.terra.com.br
blogger.com
(tutoriais)

Para que serve um blog?
* Registro
Pedagogia na rede - Sydnei Rodrigues: http://pedagogianarede.blogspot.com/ Agosto 25, 2005

* Divulgação
ABED - Wilson Azevedo http://abed2005.blogspot.com/

(aspecto público da web - interioriedades que se tornam exterioridades)

* Notícias - revolução no jornalismo (que virou on-line)
Blog do Tas -versão para a rede do programa homônimo apresentado pelo jornalista Marcelo Tas na rádio Brasil 2000: br2000.anhembi.br/blogdotas
o jornal impresso não é a mesma coisa do blog, do mesmo jeito q o "diário de bordo" não é a mesma coisa que o blog

* Reflexões
Leitura do Dia -o estudante Rodolfo S. Filho confronta opiniões de textos tirados de sites inimagináveis: leituradia.blogspot.com

escrever a quem?

Muitos são pessoais, intimistas, veiculam idéias ou sentimentos do autor.
Alguns são voltados para diversão e outros, utilizados em situação de trabalho; há também aqueles que misturam tudo. Mas, em geral, enfocam um tópico ou área de interesse para quem os escreve.

* Comunicação

Como nós, educadores, podemos nos utilizar dos blogs?
Entre professores
Os (In)docentes. http://blogdosindocentes.blogspot.com/

Com alunos: o que se quer: informes ou trabalho colaboratio?
Vidas Secas. Marli. http://vidassecascolbachini.zip.net
EDC266. http://edc266.zip.net

Entre alunos
Acelera 2005. http://acelera2005.blogdrive.com
BlogUÉ. http://blog_ue.blogspot.com



Para discussão
A criação é um processo
Deve valorizar a autonomia e emancipação dos participantes: as tecnologias não devem ser mais um sistema de opressão e para a educação bancária
Valorizar a linguagem dos alunos
Ver, reconhecer e aceitar o outro
A coletividade não é oposta às individualidades
Voyeurismo na rede
Deve ser uma atividade agradável e que não termine após a disciplina, ou não, afinal, pode fazer qtos quiser
Formam-se comunidades
Pode criar sobre o motivo que quiser
Corrigir erros? quem? quem interage (todos) critica, sugere
Relevância da experiência
blog como avaliação
instrumento de democratização
capacidade de argumentação, dificuldadede escrita, LER
Localidade (espaço?)
As tecnologias garantem a aprendizagem? lógica linear, realidade complexa
Para mim ou para os outros, sozinho ou com quem, com fórum, permite ou não o comentário, vários recusros: Somos nós que criamos a nosssa significação de nosso blog!

quarta-feira, setembro 21, 2005

conversa entre professores

Miguel Pinto, no OutroOlhar, no dia 19 de setembro, puxa um comentário de um amigo e direciona uma nova postagem:

"Segunda-feira, Setembro 19
O professor operário
Após o comentário do João [entrada mais em baixo] decidi recuperar este artigo de opinião [provocador q.b] do Dr. Daniel Sampaio.

"A lista de professores
As recentes decisões do Ministério da Educação não suscitaram apoio significativo da maioria dos ..."
Será que este texto [não o dissocio das medidas que o suscitaram] fez despoletar o alarme da dignificação da função docente?"

Este texto tem 6 comentários, a maioria da mesma pessoa. Este foi um tema que sucitou muitas conversas entre os blogueiros...

terça-feira, setembro 20, 2005

o tema da vez: as 35 horas semanais

Parece que o governo portugues mudou a carga horária de trabalho dos professores e isto foi tema de discussão:
Os (In)Docentes
Outro olhar

segunda-feira, setembro 19, 2005

didática da invenção diz adeus...

ó ceus, tem vezes que este blog ganha um ar fúnebre, até parece um obituário...

hj, dando uma olhada no Didática da Invenção, vi que ele disse adeus
parou de blogar pq haviam tantas outras coisas a fazer que o blog sobrou, o blog é que paga...
"Quinta-feira, Setembro 08, 2005
Entrei para o mestrado, fui eleito Coordenador do Conselho de Docentes, tenho componente não lectiva para cumprir na escola e parece que tenho aulas para dar, sou pai, sou companheiro da minha companheira, sou, sou, sou.
No meio disto tudo, vai sobrar pouco tempo. O blog é que paga..."

meus amores na semana farroupinha



Meus queridos: meu lindo irmão e minha adorável cunhadinha...




... e esta linda gauchinha

Amores da minha vida!

saudades dos meus, de minha família, de todos estes que amo tanto...

segunda-feira, setembro 05, 2005

Técnica, processos sociais e formação de professores: o aparato técnico determina a reflexão entre professores em blogs?

Olha o resumo do artigo sobre a técnica:
O aparato técnico determina a reflexão entre professores em blogs? São elementos técnicos que constrangem os movimentos de professores em blogs ou o constrangimento é parte de uma ressignificação social em movimento? Estes são alguns questionamentos levantados por este artigo, que visa apresentar elementos que auxiliem na compreensão sobre a influência/interdependência da técnica com o objeto de pesquisa "Reflexão entre professores em blogs", que se apresenta como objeto de estudo de dissertação de mestrado de Adriane L. Halmann, no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da Bahia, orientada pela Professora Maria Helena Bonilla. Para tanto, este artigo fará uma breve leitura sobre a técnica e as implicações dela com o homem e a contemporaneidade, bem como a relação entre os blogs e a formação de professores, como movimentos histórico e socialmente constituídos.

Blog FAQ - Dicas para Blog

http://www.interney.net/blogfaq.php

a febre dos vlogs

http://videolog.tv/conexaoxxi

http://p.php.uol.com.br/tropico/html/textos/2639,1.shl